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(发布时间:2019-04-03 点击数:2835)

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  本报南昌3月21日讯(记者徐光明)记者从今天在南昌召开的全国内地西藏班(校)校长会议上获悉,20多年来,在内地举办的西藏班办学取得了显著成绩,培养了数以万计的合格人才,为西藏的繁荣、发展和稳定作出了重大贡献。

“电力系统保护与动态安全监控”和“电站设备状态监测与控制”两个实验室相继成为教育部重点实验室;“北京能源发展研究基地”成为北京市哲学社会科学创新基地;以李成榕教授为学术带头人的“电力系统保护与安全防御”团队和以刘宗德教授为学术带头人的“电站设备状态监测与失效预防”团队分别入选教育部创新团队。

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北工大招办党杰主任介绍,该校在计算机科学与技术专业设立了实验班,给予特殊政策,实施单独的教学计划和培养方案,配备导师和优秀的任课教师,聘请外教授课。

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在超大班额得到整治的同时,在越来越多的学校更乐意展示自己的规模时,也许我们还应该追问一个问题:学校真的是越大越好?

反观中科大,学生宿舍没有卫生间、电视和风扇,但学生们对此并不介意,他们更看重的是,中科大有一种平等、自然的氛围。相比其他高校研究生都难以与导师谋面的窘境,中科大的大三学生,已经开始在国家实验室里做研究,而中科大的国家实验室并不是什么门面排场的豪华建筑,简简单单一层楼,几个房间,但每个房间里仪器的价值都超过2000万元。现任英国诺丁汉大学校长杨福家教授对中科大的这种“另类”推崇有加。他认为,“在中国土生土长的中国科技大学近年来在迈向一流大学的大道上走得很扎实。”,而一位中科大的老师则称,“前几年下去招生,高中校长们经常向我抱怨,嫌我们的校园太小,不如北大、清华气派。今年下去招生时我发现,很多人的态度已经转变了,他们更认同我们的办学理念。”

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寒来暑往,在部队的这十年间,我经常回想当兵之初的这件事,也经常回顾总结工作生活中的点点滴滴,清除心中的积郁,摘下那些不知什么时候挂上去的鸟笼子,伴我一路健康地成长。

此外,最好每天坚持1个小时以上的有氧运动,如慢跑、快走、球类运动、骑自行车等。据调查,每天运动1小时以上的教师与每天运动1小时以下的教师进行分组对比,运动1小时以上的教师颈椎病、痔疮发病率明显低于每天运动1小时以下的教师。

本报讯(记者翟帆)由北京市东城区、天津市南开区、上海市长宁区和重庆市沙坪坝区共同举办的德育研讨会11月17日至19日在北京召开。这已是4个区第十七次共同举办德育研讨会。

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重视对研究生创新能力和实践能力的考查,从一个侧面说明创新能力的培养必须建立在坚实的基础之上。如何培养研究生的创新能力呢?首先应培养研究生的创新意识。创新意识是创新能力培养的前提,当前研究生缺乏创新意识和创新的热情,其原因是多方面的:(1)我国传统的教育思想和教学模式不重视学生创新能力和创新意识的培养,束缚了人们的创新思维;(2)学生的知识结构和能力结构制约了创新意识的萌发,研究生知识面窄,动手能力、科研能力差是一个普遍存在的现象;(3)缺乏有效激励创新的机制,不能很好地调动学生的创新积极性。而培养研究生的创新能力,需要多层面强化学生的创新意识,加强研究生的思想政治教育,增强学生振兴中华的历史使命感和责任感,培养和激发其创新意识和创新热情,着力构建与创新教育相适应的知识结构和能力结构。在研究生培养的各个环节上,强化研究生的创新意识,建立有效激励创新的机制,鼓励创新,并通过严格的竞争和淘汰机制,调动研究生创新的主动性。

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